| Dersin Adı |
Analitik Mekanik
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
PHYS 309
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeSoru & CevapAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, temel mekanik dersinde öğrenilenleri yeni bir açıdan ve daha ileri matematiksel düzeyde, kuantum fiziği ile de ilişkilendirilebilecek şekilde, Lagrange ve Hamilton mekaniği yöntemleri ile tartışmaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Klasik mekaniğe yeni bir bakış sağlanacak, Lagrange ve Hamilton teknikleri gibi ileri düzeyde matematiksel yöntemler ile klasik sistemlerin hareketleri incelenerek, klasik mekaniğin kuantum mekaniği ile ilişkisi gösterilecektir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Newtons hareket denklemik | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005).bölüm 1.Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 1. |
| 2 | Eğik atış, sürtünme kuvveti, ve yüklü parçacık problemleri | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005).Bölüm 2.Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 2. |
| 3 | momentum, açısal momentum ve Enerji - enerji yoksulluğu ve elektriğe erişimle bağlantılı el kranklı/bisiklet dinamolu sistemlere dair örnek | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 3-4. Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 3-4. |
| 4 | Lagranj mekaniğine giriş; varyasyon hesabı. | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 6-7 Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) bölüm 6. |
| 5 | Lagranj mekaniği ; Simetri & çevrimsel koordinatlar; Noether fikri ve korunurlar | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 7.5-7.10.Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 6. |
| 6 | küçük osilasyonlar ve normal modlar. | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005).Bölüm 11.1-11.7 ve Bölüm 5 tekrar. Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 5. |
| 7 | Hamilton mekaniğine giriş. | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 13.1-13.7. Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 7. |
| 8 | iki cisim problemi. | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 8. |
| 9 | Ara sınav | - |
| 10 | Eylemsiz olmayan koordinatlarda mekanik. | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). Bölüm 9. |
| 11 | Hamilton mekaniği; Sarkaç,salınıcı ve diğerleri. | No-nonsense classical mechanics, Jacob Schwichtenberg (2019). Bölüm 7-8. Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023) Bölüm 7. |
| 12 | Kanonik transformlar, Noether teoremi. | No-nonsense classical mechanics, Jacob Schwichtenberg (2019). Bölüm 9-10 |
| 13 | Hamilton - jacobi mekaniği | No-nonsense classical mechanics, Jacob Schwichtenberg (2019). Bölüm 11 |
| 14 | Klasik mekanik quantum karşılaştırma. | No-nonsense classical mechanics, Jacob Schwichtenberg (2019). Bölüm 12 |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Classical Mechanics, John R. Taylor, (2005). ISBN: 1-891389-22-X Classical Mechanics Problems and solutions.Carolina C. Ilie Zachariah S. Schrecengost Elina M. van Kempen (CRC press 2023). ISBN: 978-1-003-36570-9 (ebk No-nonsense classical mechanics, Jacob Schwichtenberg (2019)) |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
25
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
25
|
| Final Sınavı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
60
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
40
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
3
|
42
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
12
|
12
|
| Final Sınavı |
1
|
20
|
20
|
| Toplam |
138
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Temel ve ileri düzeydeki, fenomonolojik ve uygulamalı fizik kuramlarına hakim olur ve bunları kullanır, |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 2 |
Sorunları tanımlar, analiz eder ve bilimsel yöntemlere dayalı çözüm üretir, |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 3 |
Fiziğin kullanıldığı hemen her alanda, gerekli bilgileri edinebilme ve modelleme yapar, kurduğu modellere ve çözümlere eleştirel bakar ve bunları yeniler, |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Kuramsal ve teknik bilgilerini gerek detaylı olarak uzman kişilere, gerekse basit ve anlaşılır bir şekilde uzman olmayan kişilere rahatça aktarır, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Fizik alanında yaygın olarak kullanılan yazılımlara aşina olur ve Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyindeki en az bir programı etkin şekilde kullanır, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Dahil olduğu projelerin tüm aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket eder, toplumsal duyarlılık çerçevesinde proje geliştirip uygular, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Evrensel anlamda birikimli ve duyarlı olarak tüm süreçleri etkin şekilde değerlendirir ve kalite yönetimi konusunda yeterli bilince sahip olur, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Soyut düşünce yapısına hakim olarak, somut olaylara bağlar ve çözümleri taşır, deney tasarlayıp veri toplayarak bilimsel yöntemlerle sonuçları inceler ve yorumlar, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri hayat boyu yeniler, kendini geliştirir, yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Fizik alanında bireysel veya ekip olarak bir çalışmayı sürdürür, bağımsız çalışmanın ilgili tüm aşamalarında etkili olur, karar verme sürecine katılır, zamanı etkili kullanarak gerekli planlamayı yapar ve yürütür, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak Fizik ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar, ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1) |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır, |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..